他们在小组里打闹，英语老师在讲台上把季寻里里外外夸了一遍，下面有人在看季寻，有人在听课，也有人跟黎衍他们一样在开小差暗中打闹。

英语老师讲完季寻的句子后接着分析下一个，一个同学突然出声道：“老师，季寻第一个句子的定语用错了。”

教室里一瞬间安静，黎衍正捂着同组人的脸，动作也一下子停了下来，往发言的那个人看过去。

是王樊鹏。

张同生日那天在酒桌上和季寻喝酒的那个。

英语老师返回去看季寻的第一个句子，笑着对王樊鹏说：“在特殊情况下，介词短语也能作定语，这里用介短确实有一点点不恰当，但句式没问题。”

王樊鹏说：“我觉得换成一个形容词修饰后面的street更好。”

英语老师说：“也可以，这样更符合我们的教学。”

“所以那个句子根本不能当做范例。”王樊鹏说。

前面尚可以理解成同学对知识的疑问和探讨，最后这一句带足了□□味，就算他说的那句话本身没什么问题，但他的语气，则将整句话升华。

任谁都听出他是刻意针对。

黎衍看季寻，只见他神色淡淡的，好像对此毫不在意。

英语老师笑了笑，扶一下眼镜框，对王樊鹏说：“季寻写的这个句子如果用形容词作定语确实是最合适的，因为以我们高中的基础，在这个句子里只能用形容词，但从严格意义上来说，他用介短作定语，不是错误，是超纲。”

卢子昂听完，“嗐，原来是高级句和低级句的区别啊。”

王樊鹏脸色难看。