杨乐说了自己的修炼心得，这可把老猴一整只猴惊喜住了。

老猴光听着杨乐的修炼心得就有一种茅塞顿开的感觉，于是老猴犹犹豫豫的向杨乐说了可不可以让他教一下猴子们修炼。

他知道这很冒昧，但作为猴群里的长老，老猴还是厚着脸皮向杨乐问了，不过他也不是白白麻烦杨乐，每只猴听课都会给报酬的。

对此杨乐表示不在意，他会教的，毕竟功法都是族里的，他没有理由不教，不过学费也是要象征性收一点的，这样大家都舒心。

猴长老听后很开心，有杨乐的教导他想猴儿们的修炼进度肯定会提高一节，不是他夸张，杨乐的修练心得确实好。

猴长老召集了所有修炼了的猴都过来听一节杨乐的修炼课，这是杨乐要求的，先试一下之后再调整。

看着过来听自己修炼课的猴子们，杨乐粗略一数差不多有三百的数。

猴长老说到完了，杨乐就开始了他的课程，第一次给那么多猴上课杨乐还是有点激动的。

“我和大家修炼了一段时间，发现大家修炼都静不下心，可以说一下原因吗？”

杨乐并没有一上来就开始讲，他先调查一下问题，再选择怎么继续讲课，他也是考过教师资格证的，其他没怎么记住，但因材施教他记得牢牢的。

再说了上了那么多年的课，怎么上课他还是有些了解的，这就是现代硬式教育的好处了。

内容没有记住多少，但老师上课的模样一直没忘，各种经典语录和课堂表现他可是清清楚楚，想到这杨乐就开心，嘿嘿，华国式学习的风也是被他传播向了西游。

咳咳，想的太兴奋想跑题了。

注意力拉回来，杨乐就听见下面的猴子们说他们修炼遇见的各种问题。

总结一下，他们最大的问题是看不懂秘籍，是看不懂意思不是看不懂字，字他们都认识，但合成秘籍里的话他们就不知道什么意思了。

还好上辈子有传承记忆，不然他也有可能是看不懂的其中一个，秘籍是文言文，猴子们的理解能力有限。

还有一些他们说自己有病，他们看书时间一长就会睡觉。