“我阿姊说，读了书就能像沈长史一样当官，保护大家！”

叽叽喳喳，充满好奇与憧憬。

郑岫一时竟不知如何回答。

他久居庙堂，见惯了勾心斗角、利益算计，却很少直面这样纯真炽热的期盼。

这些孩子，这些澎湖的百姓，她们眼中没有对“谋逆”的恐惧，没有对“权争”的冷漠，

她们只是单纯地相信，读书可以改变命运，努力可以创造未来，而带领她们走这条路的人，是值得信任的。

崔珉在旁边低声道：“郑大人，这……不像是要‘海外称制’的样子啊。”

郑岫沉默。

他当然看得出，沈章在澎湖所做的一切，本质上是在“建设”而不是“破坏”，是在“归心”而不是“割据”。

但朝廷的质疑并非没有道理，五千兵马是事实，自行征税是事实，招募流民、登记户籍、兴办学堂……这些都是事实。

放在内地，任何一个官员这样做，都可能被视为“培植私人势力”。

只是，在澎湖这个特殊的新辟之地，这些行为似乎又有了不同的解释。

使团在澎湖核查了整整半个月。

他们查遍了每一本账册，巡视了每一处营房、农田、工坊，走访了数十户百姓，暗中询问了一些被收编的原海匪。

得到的反馈惊人的一致：

沈长史虽然严厉，但处事公道。

税赋虽然要交，但用度透明。

卫队虽然人多，但军纪严明不扰民。

书院教的东西“新奇”（比如还教算术、地理、农事），让孩子们长了不少见识……

更重要的是，所有被问及“是否只知长史不知朝廷”的百姓，都会露出困惑的表情：

“朝廷？知道啊，长安的皇帝陛下嘛！沈长史常说，咱们在澎湖好好过日子，就是给陛下分忧。”

“澎湖王？知道啊，是九殿下，沈长史的上官。听说殿下很快也要来呢！”

“长安？当然知道！沈长史说长安可大了，有朱雀大街，有曲江池，有好多好多读书人！要是能去长安看看就好了……”

还有百姓反过来问使团：“天使大人，你们从长安来，能不能多留些日子？

教教我们的娃儿？

沈长史说，要是能得长安的大官教导，我们的娃儿将来也能去长安考试当大官呢！”

使团众人：“……”