二模考试，如同一场席卷一切的暴风雨，在两天高度紧张的鏖战后，终于偃旗息鼓。

当最后一门考试的结束铃声响起，学生们从各个考场涌出，脸上混杂着解脱、疲惫、焦虑和几分茫然。空气中弥漫着一种大战过后特有的虚脱感。

回到高三（一）班的教室，气氛更是复杂难言。

有人迫不及待地对答案，声音或兴奋或沮丧。

有人瘫在座位上，眼神放空，仿佛被抽干了力气。

还有人则强装镇定，但紧抿的嘴唇和微微颤抖的手指暴露了内心的不平静。

教室里充斥着嗡嗡的议论声、叹息声，以及偶尔爆发的、因某道题答案分歧而引起的短暂争吵。

在这片情绪的漩涡中心，有两个人的状态显得格外突兀和引人注目。

一个是董知瑜。

她安静地坐在自己的位置上，正低头翻阅着一本英文原版小说，姿态从容，神情一如既往的平静，仿佛刚刚结束的不是一场决定阶段性排名的重要考试，而只是一次普通的课堂练习。

偶尔有同学凑过去想跟她对答案，她也只是抬起头，用那双清澈却疏离的眼睛看着对方，简短地说一句“考过了就不想了”或者“等成绩吧”，便又低下头继续看书。那种由内而外散发出的强大自信和稳定气场，让周围躁动的同学不自觉地将声音压低了几分。

另一个，则是张骑鹤。

他没有像其他人那样急切地参与讨论或对答案，而是回到自己的角落座位后，便默默拿出了英语单词本，开始背诵。

脸上看不出太多喜怒，既没有考完后的狂喜，也没有预想中的沮丧，只有一种近乎麻木的平静。

对于他而言，这次考试更像是一次对自身极限的测试和检验。他已经拼尽了全力，将这段时间疯狂学习的成果尽可能地倾泻在了试卷上。

能做的都做了，剩下的，就是等待结果。至于结果如何，他内心深处其实有一种近乎豁达的认知：尽人事，听天命。能考多少是多少，至少，他没有辜负这重来一次的机会，没有虚度这两个月的玩命时光。

一个是从未跌落神坛的学霸，自带光环，从容不迫；一个是从谷底拼命向上攀爬的学渣，心无旁骛，宠辱不惊。

这两种截然不同却又同样“稳定”的状态，在喧嚣浮躁的考后教室里，形成了一种奇特的对比。

张骑鹤背了一会儿单词，抬起头活动一下僵硬的脖颈，目光无意间扫过整个教室。