高二上学期的日子，像秋日的风，不经意间就吹过了大半。开学时的那股新鲜劲儿早已沉淀为日常的节奏，课程表上的科目愈发深邃，老师们口中的“高考”二字也出现的越来越频繁。不过，在这略显沉闷的备考氛围里，总有些许色彩能点亮枯燥的时光，比如教室后墙上那块光秃秃的黑板报区域。

新学期第一次大型黑板报评比就要来了，主题是“秋韵·启航”，算是为即将到来的期中考试鼓劲，也寓意着在收获的季节里扬帆起航。这次的任务，班主任出乎意料地没有指定宣传委员全权负责，而是在班会上笑着说：“这次黑板报，我想交给有想法、有特长的同学来主导。常明，王珂，我看你们俩一个写字工整有风骨，一个画画灵动有想法，这次就由你们俩牵头组建个小组，怎么样？”

被点名的常明愣了一下，随即沉稳地点了点头：“好的，老师，我尽力。”他向来话不多，但交给他的事情，总是办得妥妥帖帖。

坐在前排的王珂则微微红了脸，声音轻柔却清晰：“谢谢老师信任，我会配合好常明同学的。”她文静秀气，是那种安安静静坐在角落里，却能画出惊艳全场的黑板画的女孩。

许年在底下用胳膊肘碰了碰旁边的刘夏，挤眉弄眼，小声嘀咕：“哟，强强联合啊。”刘夏正低头揉着之前受伤的膝盖，闻言抬起头，看了看讲台前站起来的常明和王珂，也笑了笑：“挺好，他俩出马，咱们班这回肯定拿名次。”

任务就这么定下来了。放学后，其他同学像出笼的鸟儿般涌出教室，常明和王珂则留了下来，并肩站在空白的黑板前。

夕阳的余晖透过窗户，给教室铺上一层暖橙色的光晕，空气里飘浮着细小的粉尘。第一次单独合作，两人之间难免有些微妙的尴尬。常明轻咳一声，打破了沉默：“王珂同学，关于这个板报，你有什么初步的想法吗？”

王珂转过头，眼神落在黑板上，思绪似乎已经飘到了构图里：“‘秋韵’不能只是落叶和丰收，我觉得可以结合‘启航’，表现一种从沉淀到出发的感觉。比如，左边可以用深秋的景色，色调沉稳一些，象征积累；右边则可以用扬帆的船或者飞鸟，色彩明亮，代表希望和动力。中间用标题连接。”

她的声音不高，但条理清晰，一下子就把主题升华了。常明眼中闪过一丝赞赏，他原本只想问问画什么图案、写什么内容，没想到王珂直接想到了意境和过渡。他点点头，表示认同：“这个思路很好。标题字的设计也很关键，要既有秋的韵味，又不失启航的力量感。”

“嗯，”王珂赞同道，“常明同学的字写得很好，标题和主要内容就交给你了。画面部分我来负责，我们可以先一起把整体布局定下来。”

没有过多的客套，两人迅速进入了工作状态。常明从书包里拿出笔记本和铅笔，王珂也拿出了她的速写本。他们趴在讲台上，头几乎要凑到一起，开始勾勒草图。常明用直尺和铅笔轻轻在黑板上打出淡淡的格子和分区，王珂则在速写本上快速画着帆船、枫叶、飞鸟的草稿。

“这里，标题‘秋韵’两个字，能不能用稍微带点枯笔飞白的效果，模拟秋风扫过的痕迹？”王珂指着草图上的标题位置建议道。

“可以尝试，我用扁头的粉笔侧锋来写，应该能出效果。”常明认真地思考着，“‘启航’二字则要饱满有力，可以用点立体感。”

“中间的过渡，我想画一条蜿蜒的河流或者小路，从秋天的树林通向远方的海平面，这样意境就连贯了。”