初夏的杭州，晨雾还未散尽，辰棠非遗传承基地的院子里已飘起淡淡的铃兰香。江念辰背着装满苏绣底料、绣线和迷你木工工具的帆布包，站在门口等苏晓棠和江亦辰。今天是他们约定好去杭州临安区的青山小学开展“非遗进校园”主题课堂的日子，也是江念辰第一次带着外公外婆，把“名字的故事”和非遗手艺一起，讲给孩子们听。

“念念，等等外婆，把这个带上！”苏晓棠从屋里出来，手里拎着一个竹编篮，里面装着二十多个提前绣好的铃兰小书签，“给孩子们当见面礼，让他们先感受下苏绣的美。”

江亦辰也背着一个木工具箱跟在后面，里面是他特意为孩子们做的迷你刨子、小刻刀和打磨好的桃木片：“这些工具都磨过边角，不会伤手，让孩子们放心玩木工。”

陈阳开着车送他们去青山小学，路上，江念辰又拿出准备好的PPT，上面有辰棠工坊的老照片、苏晓棠的苏绣作品、江亦辰的木工模型，还有她小时候跟着外公外婆学手艺的片段。“外婆，等下您就给孩子们讲讲绣铃兰的技巧，再说说您年轻时学苏绣的故事；外公，您教孩子们打磨桃木片，做个小挂件；我来给他们讲我的名字由来，还有咱们家传承非遗的事。”

苏晓棠点点头，手指轻轻摩挲着竹篮里的书签：“放心，外婆不会怯场，就像教工坊的学员一样，跟孩子们好好聊。”

青山小学坐落在山脚下，校园里种满了樟树，阳光透过树叶的缝隙洒在操场上，像撒了一地碎金。校长李老师早就带着老师们在门口等候，看到他们下车，热情地迎上来：“苏奶奶、江爷爷、江老师，欢迎你们！孩子们早就盼着你们来啦，昨天还在问‘非遗课堂什么时候开始’呢！”

走进五年级（2）班的教室，二十多个孩子立刻坐直了身子，眼睛亮晶晶地盯着门口。江念辰刚把帆布包放在讲台上，一个扎着羊角辫的小女孩就举起手：“老师，您是辰棠工坊的江念辰姐姐吗？我看过您的直播，您教的苏绣好厉害！”

江念辰笑着点头，从包里拿出一个桃木铃兰挂件：“没错，我就是江念辰。今天不仅我来了，还有我的外公外婆，他们会教大家苏绣和木工，咱们一起走进非遗的世界，好不好？”

“好！”孩子们异口同声地回答，声音里满是期待。

课堂开始后，江念辰先打开PPT，指着辰棠工坊的老照片问：“大家知道这个院子里种了什么花吗？”

“铃兰！”刚才的羊角辫女孩立刻回答，“我在直播里看到过，院子里有好多铃兰，还有桂花树！”

“答对啦！”江念辰笑着竖起大拇指，“这个院子叫辰棠工坊，是我外公外婆一辈子坚守的地方。我外婆叫苏晓棠，是苏绣传承人；我外公叫江亦辰，是传统木工传承人。而我的名字‘江念辰’，藏着一个关于爱和传承的故事——我跟着妈妈姓江，‘念’是思念、传承的意思，‘辰’是外公名字里的字，也是辰棠工坊的‘辰’。我的爸爸说，要让我记住，江家的手艺和家风，值得一直传下去。”

孩子们听得入了迷，一个戴眼镜的小男孩举手问：“江姐姐，为什么你不跟着爸爸姓陈呀？我爸爸说，孩子都要跟爸爸姓的。”

江念辰蹲下来，看着小男孩的眼睛，温柔地说：“姓氏只是一个符号，重要的是背后的心意。我爸爸很爱我妈妈，也很尊重外公外婆坚守的非遗手艺，所以他主动提出让我跟着妈妈姓江，想让江家的手艺能一直传下去。不管跟着谁姓，我都是爸爸妈妈的宝贝，都是咱们辰棠工坊的一份子。”