三、设立“答疑公堂”，由地方官员与乡老共同主持，公开回应质疑；

四、邀请德高望重者参与监督，包括部分士族代表；

五、资源调配以户部为主，工部配合印制文书，礼部负责宣发。

沈砚站在旁边看了一遍，说：“第五条有问题。礼部现在一半人是反对派，你让他们宣发，等于把刀柄递给人家。”

林昭说：“我不指望他们真心支持。只要流程走完，文件发出，就算完成任务。百姓看得见东西，比听谁说话都强。”

沈砚笑了下：“你还真是半点不让。”

两人重新修改方案，把宣发部分改成由翰林院下属的“简报司”直发，绕开礼部主官。又加了一条：试点地区考生名录将在城门口公示七日，接受全民监督。

正说着，门外传来脚步声。一个小厮匆匆进来，脸色不太对。

“少爷，出事了。”他对沈砚说，“昨夜有人在嘉兴州城门贴了布告，说新政要废乡贤、夺族田、毁祖制，煽动乡绅抵制新科举。今早已经有三家大族拒缴学田租赋，还放出话，不认朝廷派来的考官。”

林昭听完，没动。

屋里静了几秒。

他开口了，声音很平：“他们怕了。”

沈砚看了他一眼：“你早料到了？”

“我不懂人心，但我懂利益。”林昭走到桌边，提起笔，在原计划上加了一行字：**立即启动舆情疏导机制**。

“讲习员人数翻倍，再加十名医者同行。告诉百姓，新政不止考科举，还要建义塾、设医点、修水渠。把好处一条条说清楚。”

他又转向沈砚：“你认识江南几个大族的年轻子弟，能不能让他们主动发声？就说自家孩子也想参加新考，不愿被老一辈绑着走老路。”

沈砚想了想：“我可以试试。有些人本来就不服父辈管束，正好借机跳出圈子。”

“还有，”林昭说，“查布告来源，但不要抓人。现在一动手，就是激化矛盾。我们要的是瓦解，不是对打。”

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沈砚点头：“我让人暗中查，先摸清是谁牵头。”

林昭坐下来，重新整理奏疏草稿。笔尖落在纸上，字迹清晰有力。他删掉了“全面推广”的说法，改成“局部试行，成效显着后再议扩展”。又加上一句：“试点期间，原有乡试资格保留不变，双轨并行，供民众自主选择。”