“云飞，你看我画的小苗，是不是和真的一样软乎乎的？”石头举起画板，笑着说。画纸上的小勇枝繁叶茂，新苗依偎在旁边，子叶上的绒毛清晰可见，旁边还画着正在种蒲公英的晓晓和铺松针的小云飞，满是春日的生机。小云飞凑过去看，忍不住赞叹：“太像了！你连小苗茎秆上的小细毛都画出来了，比去年画的新芽还要生动！”

晓晓也从书包里拿出一本新的画册，翻开给大家看——这本画册的封面是她亲手画的小勇和新苗，里面已经画了小勇的新叶和蒲公英的绒球。“我要把新苗每天的变化都画下来，”晓晓认真地说，“从子叶长大，到长出真叶，都记在画册里，以后就能知道它们是怎么长大的了。”

中午时分，家长们在槐树下铺了一块格子野餐垫，摆上了精心准备的食物——有母亲做的三明治、晓晓妈妈烤的蔓越莓饼干、石头奶奶蒸的紫薯包，还有装在保温桶里的南瓜粥。小云飞拿起一块紫薯包，咬了一大口，甜糯的味道在嘴里散开，他把吃剩的紫薯皮收集起来，埋在新苗旁边的泥土里：“紫薯皮能变成肥料，新伙伴们吃了，肯定能长得更快。”

晓晓和石头也学着他的样子，把饼干碎屑、南瓜粥残渣埋在泥土里，三人蹲在新苗旁边，像照顾小婴儿似的，轻轻把泥土盖在食物残渣上。“这样新苗就能慢慢吸收营养了，”石头拍了拍手上的泥土，“等下次来，咱们就能看到它们长高了。”

三个孩子坐在野餐垫上，一边喝着温热的南瓜粥，一边分享着新学期的趣事。小云飞兴奋地说：“我们班这学期开了自然课，老师教我们认识植物的根和叶，我还把小勇的故事讲给同学们听，他们都想来看小勇和新苗呢！”

晓晓也笑着说：“我们音乐课学了《春天在哪里》，我改编了歌词，把小勇和新苗都编进去了，下次来唱给它们听。”石头则拿出画板，翻到新的一页：“我报名参加了省里的‘绿色成长’绘画比赛，参赛作品就是《小勇和它的新伙伴》，我要把今天的场景画得更细致，争取拿一等奖！”

正说着，李老师带着几个幼儿园的小朋友走了过来，孩子们穿着五颜六色的春装，看到小勇旁边的新苗，都好奇地围了过来，小脑袋凑在一起，小声议论着。“这就是小勇的宝宝吗？好小呀！”一个留着短发的小男孩拉着李老师的手，小声问。

“对呀，”李老师笑着点头，指着新苗说，“这是小勇的种子长出来的新苗，是小勇的‘小伙伴’。云飞哥哥、晓晓姐姐和石头哥哥种了小勇四年，现在小勇有了新伙伴，就像你们有了新同学一样，要互相陪伴着长大。”

小云飞看着小朋友们期待的眼神，主动站起身，指着新苗说：“这些新苗是去年小勇结的果子种出来的，它们现在很娇嫩，需要我们亲轻浇水、慢慢施肥。等它们长大，也会像小勇一样，发芽、开花、结果，到时候院子里就会有好多小树苗了。”

小朋友们听得格外认真，纷纷伸出小手，轻轻碰了碰新苗的枝叶，有的还学着小云飞的样子，帮着清理周围的小石子。李老师笑着说：“等下周，咱们就组织小朋友们收集花籽，种在小勇旁边，让小勇和新苗有更多的伙伴，也让大家学会照顾小植物，懂得陪伴的意义。”

夕阳西下时，天边染上了温柔的粉橙色，余晖洒在小勇和新苗上，把嫩绿的叶片染成了暖金色。孩子们开始收拾东西，准备离开。小云飞最后给小勇和新苗浇了一次水，水流细细的，顺着泥土缓缓渗下，滋润着根系。他伸手轻轻碰了碰新苗的子叶，小声说：“小伙伴们，我下周还来看你们，给你们带新的腐叶土，还要把自然课上学的知识讲给你们听。你们要好好长大，和小勇一起变成茁壮的小树。”

晓晓把剩下的蒲公英花插在新苗旁边，说：“小伙伴们，这些蒲公英能陪着你们，等我学会了新的折纸，就来给你们折小蝴蝶，让你们不孤单。”石头则把刚画完的《小勇和新伙伴》图送给了李老师：“李老师，麻烦您把画贴在幼儿园的展示墙上，让所有小朋友都能看到新苗，知道只要耐心等待，种子就能长成小树苗。”