“格物院行走？正七品？！他才多大？！” “正七品虚衔啊！又不用点卯坐班！还能直奏工部！这恩遇……”

陆仁伏地接旨，心中亦是波澜翻涌。这“行走”虚衔，是荣誉更是紧箍咒！意味着他从此正式进入朝廷视野，一言一行皆需谨慎。

宣旨太监刚走，府学内暗流便汹涌而至。几个平日自视甚高、以诗赋经义为傲的老生围了上来，为首的李茂才（其父乃开封府通判）语带讥诮：“陆‘行走’，恭喜高升啊！往后这府学经堂，怕是容不下您这尊点石成金的大佛了？只是不知这‘行走’之职，于圣贤之道、科举正途，有何裨益？”话语间，将“行走”二字咬得极重，暗讽其非正途。

徐文谦眉头一皱，正要反驳。陆仁却已起身，神色平静如常，对着李茂才及周遭学子团团一揖：“李兄此言差矣。学生蒙圣恩，授此虚衔，惶恐远胜欣喜。然学生以为，‘行走’二字，重在‘行’！行于黄河堤岸，则知河工之艰、生民之苦；行于格物作坊，则明器物之用、百工之巧；行于府学经堂，则更需精研圣贤微言大义，以明‘致知’之源，导‘格物’之向！格物致知，知行合一，方不负圣贤教诲，亦不负陛下期许！至于科举正途，”他目光扫过众人，带着超越年龄的沉稳，“学生与诸君共勉，三年后乡试场上，自见分晓！” 不卑不亢，引经据典，更将“行走”之职赋予了实践圣学的崇高意义，瞬间将讥讽化为砥砺。

李茂才被噎得哑口无言，周遭窃窃私语的学子也安静下来，看向陆仁的目光多了几分深思与敬服。周文博捋须点头，眼中满是欣慰：“好！好一个‘行于实践，明于经义’！此方为我辈读书人立身济世之本！”

格物院直辖的敕命与“工正”官衔的任命文书送达陈留造纸作坊时，作坊内一片沸腾！赵德柱捧着那套簇新的、绣着练鹊补子的青色官袍（从九品），乐得嘴咧到耳根：“嘿嘿！俺老赵家祖坟冒青烟了！俺爹做梦都想不到他儿子能穿官袍！”他迫不及待地套上，虽然尺寸略大，依旧挺胸凸肚，在院里踱着方步，惹得工匠们哄笑。

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沈默的反应则截然不同。他默默接过属于自己的那套官袍和“工正”腰牌，苍白的手指抚过冰凉的绸缎面料和坚硬的木质腰牌，眼中并无太多喜色，只有一丝沉甸甸的凝重。他将官袍仔细叠好收起，立刻坐回他那张堆满账册的破木桌前，提笔蘸墨，在崭新的工部格式账册上，重新誊录起今日的物料进出清单，字迹一丝不苟。官袍加身，并未改变他沉默务实的底色，反而让他肩上的担子更重了。

“沈工正，赵工正！”工部新派来的监工主事（正八品）王大人，拿着格物院的令谕，语气带着官威，“院判李大人钧令！物料试验场(当时治河所建)产能需翻倍！首要确保河工及九边要塞订单！民用份额，待《章程》颁布后，按律执行！”

赵德柱的兴奋劲头被泼了冷水，苦着脸：“王大人，翻倍？现在石碾就两台骡子拉，窑就一个！人手也紧……”

沈默放下笔，声音不高却清晰：“王大人，欲增产，需增三事：其一，新窑两座，选址学生已勘察完毕（递上图纸）；其二，水力石碾，学生观作坊后溪流水势湍急，可筑水车带动大碾，省畜力，增效率数倍；其三，工匠招募培训，需工部行文地方，征募可靠熟手，学生愿拟《匠作规程》以供考校。”