山区小学里，林辰正带着孩子们观察之前种的草药。小苗已经长出了好几片新叶，孩子们围着小苗叽叽喳喳地讨论。“大家看，这是蒲公英的小苗，叶子边缘的锯齿越来越明显了。”林辰指着小苗说，“你们可以把今天看到的样子画在绘画本上，标上‘生长第15天’，下次我们来就能对比变化了。”

林念辰穿梭在孩子中间，耐心指导：“画小苗要先画根，再画茎，叶子要画得尖尖的，像小扇子一样！”有孩子画不好，他就握着对方的手一起画，小脸上满是认真。校长看着这一幕，笑着对林辰说：“你们带来的不仅是物资，更是让孩子们爱上中医的种子啊！”

中午，孩子们非要拉着林辰他们吃午饭。教室里，孩子们端来自己带的玉米、红薯和野菜粥，非要往林念辰碗里夹：“老师，这是我奶奶种的玉米，可甜了！”“这个红薯是我自己挖的，给你吃！”简单的饭菜，却藏着最纯粹的热情。

返程时，孩子们追着面包车跑了很远，挥着手里的绘画本喊：“老师再见！我会好好记录草药生长的！”林念辰趴在车窗上，使劲挥手回应：“我们会再来的！记得每天给小苗浇水！”

赶回县城时，已经是傍晚。林辰来不及休息，就带着苏晓冉和志愿者们赶回诊所，筹备下下周末的“小小中医师”体验活动。诊所的院子里，已经摆好了提前准备的草药标本、香囊材料和听诊器玩具，林念辰正帮忙把草药卡片贴在展示板上：“妈妈，这个蒲公英卡片要贴在这里，和标本对应上！”

“好嘞！”苏晓冉帮他扶着展示板，“我们还要准备一些小白褂，让孩子们穿上当小中医师，肯定特别有仪式感！”

期间，林辰和县教育局的工作人员通了电话，敲定了中医校本课程推广试点的细节：“教育局说先选5所学校作为试点，下周我们就去送草药标本和教学工具，再给老师们做一次简单的培训，确保课程能顺利开展。”

挂了电话，林辰跟大家说：“出版社加印的《少儿草药认知图鉴》已经在路上了，下周就能送到试点学校，刚好赶上课程开课。”

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

晚上七点，中医养生夜校的酱菜制作课程准时开课。社区活动室里，长桌上摆着提前准备的白萝卜、胡萝卜、辣椒和调料，张叔带着几位街坊早已等候在那里，手里还提着自家的小坛子：“林辰，早就盼着学制酱菜了，冬天配粥吃正好！”

林辰拿起一根白萝卜，笑着说：“大家晚上好！今天我们学做简易版萝卜酱菜，做法简单还耐放，新手也能学会。第一步先把萝卜洗净，切成均匀的条，撒上盐腌制2小时，把水分腌出来。”