“当然可以。随便挑。”

林芷糖选了一块中等大小的，蓝色深浅过渡很自然，像雨后的天空。她想象着在这块布上画画，效果一定很特别。

下午，他们去了北山的竹编世家。老师傅姓陈，七十多岁了，手依然很稳。他正在编一个竹篮，手指灵活地穿梭，竹条在他手里像有生命一样。

“我六岁就开始学编竹子了。”陈师傅说，“编了六十多年。现在眼睛不太好了，但手还记得。”

他编的竹器很精美，有篮子、筐子、簸箕，还有小巧的装饰品。林芷糖买了一个小竹篮，打算用来装画笔。

傍晚回到民宿，大家都收获满满。林芷糖的素描本画满了，陆辰逸录了好几段音频，秦风拍了上百张照片，沈墨言记了厚厚一沓笔记，顾夜尘则收集了各种声音——溪水声、鸟鸣声、织布声、还有老师傅们说话的声音。

晚饭后，大家围坐在前厅整理今天的收获。炭火噼啪作响，温暖的光映在每个人脸上。

“今天最大的感受是，这些手艺人都很孤独。”林芷糖翻着素描本，轻声说，“他们守着传承了几代人的手艺，但不知道还能守多久。”

“所以我们需要做点什么。”陆辰逸说，“我的AI平台可以加入传统工艺板块，用数字技术记录这些技艺，也可以帮他们对接市场。”

“我可以写文章宣传。”秦风说，“我们学校有校刊，还有公众号，可以发系列报道。”

“我可以设计课程。”苏暖晴说，“把这些手艺编成有趣的课程，让孩子们了解，产生兴趣。”

“我可以从法律角度帮忙申请保护。”沈墨言推了推眼镜。

顾夜尘想了想：“我可以创作一些融合传统元素的音乐，让更多人通过音乐了解这些文化。”

林芷糖看着大家，心里暖暖的：“那我……就用我的画，记录这些手艺和手艺人。让更多人看到他们的美。”

周老师坐在一旁听着，眼睛又湿润了：“真好，真好。你们这些年轻人，真的不一样。”

夜深了，林芷糖躺在床上，却睡不着。白天看到的场景一直在脑海里回放——刘师傅抄纸时专注的眼神，王婶染布时灵巧的手，陈师傅编竹时稳定的动作。

还有那些话：“现在年轻人都不愿意学这个了。”“非遗又不能当饭吃。”“我儿子出去打工了。”

她翻了个身，看到窗外皎洁的月光。古镇的夜晚很安静，能听到溪水潺潺的声音。

这个世界很大，有很多她不知道的人和事。这次旅行，让她看到了不一样的风景，不一样的生活。