估计是安以辰表达得过于隐晦了，谢景琛一点都没听出安以辰话里话外的意思，当然也不排除是谢景琛太傻了，总之谢少很长一段时间都沉浸在被她认可的喜悦中，完全没有发现安以辰牵红线的意思。

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老师之间经常也会交流学生的情况，班主任和任课老师尤甚，自从之前MS.吴在办公室里说过安以辰隐藏英语实力的事之后，其他科目的老师也纷纷想要试试安以辰的真实水平，老在上课的时候叫她做题或者回答问题。

但是因为安以辰选的是文，政史地老师提问的时候都不太能展现她的神威，这种情况一直延续到数学课。

数学老师刚讲完一题压轴，因为题型有点意思，上课向来自顾自的安以辰也听了两耳朵，一直到数学老师讲完题后，安以辰才对着黑板挑了挑眉。

数学老师捕捉到了安以辰的表情，微笑着问她，“安以辰同学，你有什么想法吗？”

安以辰点了下头，说：“我觉得还有更简便的方法。”

数学老师饶有兴味地看向她，这道题非常难，办公室的数学老师一起做，也只想出了这么一种方法，复杂呢也确实是有点复杂，但大家也想不出更好的方法了，没想到这个时候提出还有简便方法的会是老师眼里一贯的差生安以辰。

想到之前吴老师在办公室里说过的过于安以辰隐藏实力的话，数学老师把手里的粉笔往安以辰的方向递了递，“那就请安同学上来讲一下吧。”

安以辰泰然自若地点了点头，站起身来。

讲台下立刻是一阵热烈讨论，碍于老师在场，声音还不算大。

“我靠，安以辰真是疯了吧，之前历史课地理课答出几道题还真以为自己是学霸了？那几道题蒙都蒙得出来好吗？”

“对啊，你还记得安以辰上次数学考了几分吗？四十分都没到！这还是一百五的试卷，她也真敢上去。”