相比之下,他这个需要学生“带领”自己做创新计划的老师才是真的菜到家了。

这个所谓的“创新计划”全名“高中教师科技创新大赛”，是难得——甚至可以说是在这个学科内，唯一不需要学生参加的评奖评优。

老师们因此省了不少麻烦，但难度也是几何倍数的提升，尤其在他们校长想要一个国家级奖项的时候。

“小高啊，那个创新计划不着急，你慢慢做，咱们既然参与了，就还是得交点儿像样的东西上去。不过最后的名次也不用太往心里去,啊，咱哪怕最后拿个三等奖,这也就可以了嘛，对吧。”

以上这段是他们校长的原话,高志伟记得清清楚楚,一个字儿都不差。

他最早听对方这么说的时候，还以为那个“三等奖”指的是“市三等”或者“省三等”。

前者大概差不多交个过得去的东西上去就行，后者的要求相对会高上一个台阶,但他努努力也不是不行。

不过“国家级三等奖”——

他要有那本事，现在还会只是个高中信息老师吗？！

高志伟看着题目就觉得心烦，一筹莫展了两个多月，连个头儿都不想开，然后他遇到了楚燃。

楚燃听他说起的时候倒还对这玩意儿挺感兴趣的，碰巧那会儿是午休时间，就顺便借对方的电脑看了一眼题目要求。

他思考不到十分钟，提出了第一稿方案。

——接着二十分钟之后，还又来了个升级版。

高志伟：“？？？”

……就很离谱，他对面这真是个高中生吗？！

无论如何，有过这么一茬儿，他对楚燃的认识倒是又“深刻”了不少。