林峰站在办公室窗前，看着楼下川流不息的街道，心里盘算着接下来要做的事。

北缅那边的生态修复项目刚刚有了起色，系统任务却依旧卡在“外部干扰中”，让他无法完全放心。但他已经习惯了这种状态——一边推进现实事务，一边等系统恢复。

最近他收到了一封来自家族内部的邮件，标题只有四个字：“公益计划”。

他点开后，看到的是关于“北缅希望工程”的初步构想。这是一项由家族主导、联合多家企业共同发起的教育资助行动，旨在为北缅偏远地区的贫困儿童提供长期助学支持。

“看起来像是件好事。”他轻声自语，“但背后肯定没那么简单。”

果然，邮件末尾附上了几个关键问题：信息不全、预算有限、筛选标准模糊……这些都是实打实的难题。

他没有立刻回复，而是拿起电话：“让行政部准备一下，我要去一趟北缅。”

助理有些惊讶：“林总，不是说下周才开会讨论这事吗？”

“越早越好。”他说，“纸上谈兵解决不了问题。”

几天后，林峰带着一支小队抵达了北缅西区的一座偏远村落。

这里几乎没有像样的学校，孩子们挤在一间破旧的木屋中上课，黑板都掉了半边。老师是村里的年轻人，靠自学勉强维持教学。

林峰蹲下身，问一个正在写作业的小女孩：“你想上大学吗？”

小女孩点点头，眼神清澈：“我想当医生。”

“为什么？”

“因为妈妈生病的时候没人能帮她。”

这句话让林峰沉默了几秒。

他起身对随行人员说：“先从这所学校开始，我们得确保每一分钱都能真正用到孩子身上。”

回到临时驻地后，他召集团队开了个短会。

“我们不能只看成绩，也不能只看家庭条件。”他说，“我们要找那些最需要帮助的孩子，同时也要让他们感受到被重视。”

最终，他们制定出一套评分机制，优先考虑孤儿、残疾儿童和单亲家庭的孩子。

就在他们整理数据时，一名调研员忽然插话：“林总，我们在废弃学校那边发现了个奇怪的女孩。”

“怎么奇怪？”

“她能准确背出整篇课本内容，而且她说……有人也在帮她们。”

林峰挑眉：“谁？”

“她说是‘穿白衣服的人’。”

“白衣服？”他若有所思，“你们有没有拍视频或者录音？”

“有，但她说完那句话后就跑了。”