第263章 手快有,手慢无

好吧,原来根源在他这里。

赤也重重地叹了口气,摆出一副看破红尘的忧郁表情。

“算了,无所谓了。反正等学长们毕业了,立海大就要靠我们两个扛起来,我帮忙教导一下未来的学弟也是应该的。就是——”

他的语气陡然变得激动起来,带着崩溃的边缘。

“——我从来不知道给人补课是这么痛苦的一件事啊!!!”

他猛地抓住夏生的胳膊,眼神充满了前所未有的理解和感激。

“夏生!我现在才明白你当初对我有多好!你教我那时候,永远是那么温柔,那么有耐心,和风细雨的,从来没对我动过手!”

“就这两天的补习下来,我算是彻底理解当年真田前辈为什么总想用‘爱的铁拳’教育我了——讲真的,我现在也想啊啊啊啊啊!”

赤也挥舞着拳头,表情狰狞,但最终还是没有砸下去,只是痛苦地抱住了头。

“但是我一想到,当初我那么笨,你怎么教我都不会的时候,你还能忍着不发火,我就……我就硬生生忍住了!最多就是握紧拳头自己发泄一下……”

看着濒临崩溃的小海带,夏生同情地摸了摸他的脑袋,感同身受地说:“真是辛苦你了……”

他完全可以想象那场景。教导米国队那几位,难度可比当初教赤也高多了。

且不说语言上可能存在的隔阂,光是基础知识的差距就天差地别。

赤也好歹是正儿八经考进立海大的,基础再差也有个底子,而凯宾他们,根本就没系统上过几天学啊!

“呜呜呜——我教不会啊!我做不到啊!”

赤也把脸埋在夏生肩膀上假哭。

“我以为很简单的!我不就很快跟上来了吗?可是他们……他们我真的无从下手啊!”

夏生看着赤也崩溃的样子,既好笑又心疼,他拍了拍赤也的背,问道:“你是怎么教他们的?跟我说说过程。”

等听完赤也那套“我都讲得这么简单透彻了,当年我这个学渣都能懂,你们怎么就不明白”的教学理论后,夏生顿时明白了问题的关键。

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他叹了口气,无奈道:“赤也,他们的情况和你不一样。他们需要……从小学课本开始补起。”

“啊?!小学课本?!”

赤也猛地抬起头,眼睛瞪得溜圆。

“嗯,因为他们基础太薄弱了。”

夏生肯定地点头。

“除了英文他们可能没问题,其他科目,尤其是数学和理科,必须从最基础的概念重新学起。”

“可是……可是我看你之前给他们划重点,历史书不是也撕了几页让他们背吗?”赤也不解。

“哦,那是因为历史和部分文科内容,靠死记硬背就能拿到基础分。”

夏生解释了一下。

“但理科不行,没有基础概念,光背公式是没用的。”

“……”

周围一时间陷入了尴尬的寂静。

夏生再次同情地拍了拍赤也的肩膀,用同病相怜的语气提议。