不过惊讶归惊讶。

真正会去重视这场特别考试的，只有极个别的几个人。

D班的班级点数早已归零，输无可输，光脚的不怕穿鞋的。

大部分人心里转着的念头其实很简单：考试别太复杂，别占太多时间就够了。

茶柱佐枝没有铺垫，和往常一样干脆地开始讲解规则。

一个班级共同协力完成一百道题目。

按照事先拟定的顺序，学生轮流进入教室解题。

无论正确与否，每人最少作答两题，最多五题。

已经作答的题目，后续的同学不可以订正修改。

每位同学有十分钟的作答时间，入场和退场都算在其中。

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超时，得分为零。

其他违规行为，同样得分为零。

每道题目的分值，由作答者本人的OAA学力决定。

A到E，依次对应五分到一分。

学力越低，答对一题的价值反而越高。

若全班作答完毕还有剩余时间，可以拿到额外加分。

剩余一小时以上加十分，三十分钟加五分，十分钟加两分。

大致规则就是这样。

形式是两两班级之间的比试。

得分高的一方，将从对手那里掠夺五十点班级点数。

而D班的对手，是A班。

这是由最近一次期末考试的成绩决定的。

当时A班的平均分是第一，B班第二，C班第三，D班第四。

尽管D班已经没有班级点数可供掠夺了，但规则上，这场比试依然会创造价值。

对手赢了，从虚空中拿走五十点。

教室里安静了几秒钟。

然后有人反应过来了。

“说起来，这次我们好像不一定会输？”

说这话的男生把规则在脑子里琢磨了一遍，语气里带着一种惊喜的恍然。

其他人也跟着开始琢磨。

这次考试的得分规则，天然就对学力偏低的班级有利。

A班的学生，OAA学力最差也是C，每答对一题最多能拿三分，达不到上限的五分。

而D班，学力E的同学不说很多，但还是存在的。