“不是我要的，是学生的作品。”高育良拿起一本模板，递给吴惠芬，“这届政法系的新生，叫林舟，今天陪他见了香江来的客人，谈小说改编电视剧和出版的事，主编送了我们每人两本印刷模板。”

吴惠芬接过模板，翻开封面。刚看了几页，她就被剧情吸引了——文字流畅，人物鲜活，尤其是对宋朝市井生活的描写，细节里透着几分历史感，完全不像年轻学生的手笔。

“这是一个新生写的？”吴惠芬抬起头，语气里满是惊讶，“文笔这么好，对时代背景的把握也准，比不少专业作者都强。”

高育良笑着点头，拿起另一本模板，翻到“华山论剑”的章节：“我下午翻了几页，越看越有意思。你看这段，郭靖的憨厚、黄蓉的灵动，还有江湖侠客的风骨，都写活了。”

“而且这孩子心思细，知道提前整理核心情节清单，怕改编时丢了‘侠之大者’的精髓，比很多同龄人都成熟。”

吴惠芬又翻了几页，目光落在“郭靖守襄阳”的段落上，忍不住说：“这段写得好，襄阳之战在宋朝历史上本就是关键一役，他把历史背景和剧情结合得这么自然，可见下了不少功夫。”

“我教历史这么多年，见过不少学生写历史相关的文章，要么太死板，要么脱离史实，像他这样兼顾趣味性和真实性的，真是少见。”

高育良放下模板，夹了一块酱牛肉：“可不是嘛。下午签约时，他跟香江导演聊起剧情，说起里面的历史细节，条理清晰，看得出来做了不少功课。”

“而且他懂分寸，该坚持的底线不松口，该让步的地方也不固执，跟客人沟通起来，一点都不怯场，完全不像没见过世面的新生。”

吴惠芬把模板放在桌上，拿起筷子，却没立刻吃，还在琢磨剧情：“你说黄蓉用的那些计策，看着巧妙，其实不少都藏着古人的智慧，这孩子不仅懂历史，还会灵活运用，真是难得。”

“等这本书正式出版，我一定要多买几本，不仅自己看，还能推荐给学生，让他们看看，历史也能这么生动有趣。”

高育良笑着说：“我也是这么想的。这模板我打算留一本，另一本放在办公室，没事的时候翻一翻，也能换换脑子。”

两人一边吃饭，一边围着《射雕英雄传》的模板聊了起来。吴惠芬从历史角度分析剧情里的时代背景，说起宋朝的江湖与朝堂；高育良则从人物塑造入手，聊郭靖的“义”、黄蓉的“智”，还有小说里藏着的处世道理。

“你看郭靖，从一个懵懂少年，成长为心怀家国的侠客，这其中的转变，写得很真实。”高育良说，“现在的年轻人，很需要这种‘侠之大者，为国为民’的情怀。”

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