2026年秋，上海。

林小满站在小学教室门口，手里攥着小糖的美术作业，心跳莫名加速。门牌上写着一（3）班，和她二十四年前的教室门牌一模一样。

小糖妈妈，进来吧。李老师笑着招手，今天主要讲孩子的适应情况和家校配合。

教室后排已经坐了七八位家长。林小满找了个角落坐下，目光不自觉地扫过全场——有穿西装打领带的爸爸，有化淡妆拎名牌包的妈妈，还有个抱着笔记本电脑的年轻爸爸，不时低头回复邮件。

各位家长好。李老师站在讲台上，今天主要想和大家交流一下孩子们的学习状态和心理适应情况。我发现小糖同学特别有艺术天赋，她的蜡笔画总是充满想象力...

林小满的嘴角不自觉上扬。她想起昨晚小糖趴在桌上画画，晓棠坐在旁边打瞌睡，手里还攥着没绣完的桂花。

不过，李老师话锋一转，我也注意到一些问题。现在很多孩子沉迷电子产品，写作业时分心，注意力不集中。建议家长们控制孩子的屏幕时间，多陪伴阅读...

坐在前排的一位妈妈举手：李老师，我家孩子非要玩游戏，不给就哭闹。我都不知道该怎么办了。

循序渐进。李老师说，可以用其他活动转移注意力，比如亲子阅读、手工制作。关键是家长要以身作则，减少自己的屏幕时间。

林小满想起晓棠——这位老人家至今保持着睡前读纸质书的习惯，小糖受她影响，也很少看电视。

家长会结束时，李老师特意留下林小满：小糖妈妈，我想和您单独聊聊。小糖在学校表现很好，但有时候会提到外婆...

晓棠？

是的。李老师翻开笔记本，她说外婆有个糖罐，里面有魔法糖，吃了会变勇敢。还说外婆年轻时跑过茶叶生意，见过大世面。她笑了笑，小糖很为自己有这样的外婆骄傲。

林小满心里一暖。她想起晓棠最近总说记性不太好，却唯独记住了小糖的每句话。

走出教室，晓棠正站在走廊里等她，手里提着保温桶。给你带了银耳羹，润润嗓子。她看见林小满的表情，家长会开得怎么样？

挺好的。林小满接过保温桶，老师夸小糖有艺术天赋。