自从在德妃宫中靠着哄孩子成功破局后，沈桃“会玩、能哄孩子”的名声算是彻底传开了。

先是四公主偶尔会闹着要找“会讲好玩话的沈娘娘”，德妃无奈，又不好次次召见，便默许了奶嬷嬷偶尔带着公主来听雨轩附近“偶遇”。

接着，三公主和其他几位年纪尚小的皇子皇女，也从各自母妃或宫人那里听说了沈娘娘那里有新奇的游戏和好玩的“顺口溜”，一个个都心向往之。

沈桃起初是无奈的。她只想关起门来过自己的小日子，并不想成为“皇家幼儿园特聘教师”。但孩子们天真烂漫，他们的喜爱不掺杂太多利益算计，那份纯粹的快乐和依赖，让在深宫中步步为营的沈桃，感受到了一丝难得的温暖。

于是，她半推半就地，将听雨轩开辟成了一个小小的、非正式的“儿童游乐区”。

她教孩子们玩“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”（改用丝帕），甚至简化版的“跳房子”（用石子在地上画出格子）。她教他们说那些简单有趣的绕口令，偶尔还会根据自己看过的绘本，讲一些情节简单、充满童趣的短故事。

听雨轩的小院里，时常会传来孩子们银铃般的笑声和咿咿呀呀学舌的声音。沈桃并不刻意讨好，也不会过度亲近，始终保持着一个温和而有距离的“娘娘”形象，但那份耐心和有趣，足以让孩子们

自从在德妃宫中靠着哄孩子成功破局后，沈桃“会玩、能哄孩子”的名声算是彻底传开了。

先是四公主偶尔会闹着要找“会讲好玩话的沈娘娘”，德妃无奈，又不好次次召见，便默许了奶嬷嬷偶尔带着公主来听雨轩附近“偶遇”。

接着，三公主和其他几位年纪尚小的皇子皇女，也从各自母妃或宫人那里听说了沈娘娘那里有新奇的游戏和好玩的“顺口溜”，一个个都心向往之。

沈桃起初是无奈的。她只想关起门来过自己的小日子，并不想成为“皇家幼儿园特聘教师”。但孩子们天真烂漫，他们的喜爱不掺杂太多利益算计，那份纯粹的快乐和依赖，让在深宫中步步为营的沈桃，感受到了一丝难得的温暖。

于是，她半推半就地，将听雨轩开辟成了一个小小的、非正式的“儿童游乐区”。

她教孩子们玩“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”（改用丝帕），甚至简化版的“跳房子”（用石子在地上画出格子）。她教他们说那些简单有趣的绕口令，偶尔还会根据自己看过的绘本，讲一些情节简单、充满童趣的短故事。

听雨轩的小院里，时常会传来孩子们银铃般的笑声和咿咿呀呀学舌的声音。沈桃并不刻意讨好，也不会过度亲近，始终保持着一个温和而有距离的“娘娘”形象，但那份耐心和有趣，足以让孩子们

自从在德妃宫中靠着哄孩子成功破局后，沈桃“会玩、能哄孩子”的名声算是彻底传开了。

先是四公主偶尔会闹着要找“会讲好玩话的沈娘娘”，德妃无奈，又不好次次召见，便默许了奶嬷嬷偶尔带着公主来听雨轩附近“偶遇”。

接着，三公主和其他几位年纪尚小的皇子皇女，也从各自母妃或宫人那里听说了沈娘娘那里有新奇的游戏和好玩的“顺口溜”，一个个都心向往之。

沈桃起初是无奈的。她只想关起门来过自己的小日子，并不想成为“皇家幼儿园特聘教师”。但孩子们天真烂漫，他们的喜爱不掺杂太多利益算计，那份纯粹的快乐和依赖，让在深宫中步步为营的沈桃，感受到了一丝难得的温暖。

于是，她半推半就地，将听雨轩开辟成了一个小小的、非正式的“儿童游乐区”。

她教孩子们玩“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”（改用丝帕），甚至简化版的“跳房子”（用石子在地上画出格子）。她教他们说那些简单有趣的绕口令，偶尔还会根据自己看过的绘本，讲一些情节简单、充满童趣的短故事。

听雨轩的小院里，时常会传来孩子们银铃般的笑声和咿咿呀呀学舌的声音。沈桃并不刻意讨好，也不会过度亲近，始终保持着一个温和而有距离的“娘娘”形象，但那份耐心和有趣，足以让孩子们