天气渐渐热了起来，暑假临近。这意味着，初中排球部的各种练习赛和集训变得更加密集。影山光跟着爷爷去看比赛的次数也变多了。她不再只是单纯地为哥哥们加油，或者满场跑着玩，而是开始真正地“看”比赛。

她坐在爷爷身边，怀里抱着的脖子（大型犬毛茸茸的触感让她安心），乌溜溜的大眼睛专注地盯着球场，小脸上是难得的严肃表情。那样子，不像个幼儿园的孩子，倒像个迷你版的教练。

爷爷发现，光的观察力惊人地敏锐。

“爷爷，”她小声说，手指着场上的日向翔阳，“翔阳哥哥，跳起来的时候，肩膀，歪了一点点。”她模仿了一个细微的倾斜动作。

爷爷仔细看去，确实，日向在追求极致高度时，偶尔会因为发力过猛导致起跳姿势有细微的不平衡，影响了空中击球的稳定性。这通常需要慢动作回放或者经验丰富的教练才能察觉。

又过了一会儿，光看着对面学校的二传手，皱起了小眉头：“那个哥哥，托球前，眼睛会先看左边。”她指的是对方二传手一个不易察觉的习惯性小动作，像是在确认副攻手的位置，但这细微的预判也暴露了他的传球意图。

爷爷惊讶地看了小孙女一眼。这种阅读比赛的能力，某种程度上是一种天赋。

当然，她的“分析”还带着浓重的童趣。

当对方一个重扣被月岛萤稳稳拦回时，光会用力拍小手，欢呼：“月岛哥哥的墙！咚！把坏球关在外面了！”她把拦网形象地比作关上门。

当影山飞雄传出一个极其精准、速度极快的平拉开，日向翔阳心领神会地扣杀得分时，光会兴奋地跳起来：“尼尼和翔阳哥哥！‘咻——啪！’像闪电一样！”她用自己的拟声词描述那电光火石般的快攻。

当及川彻用一个带有强烈旋转的跳发球直接得分，球路刁钻地落在边界线上时，光会抱着脑袋，夸张地“哇”一声，然后对爷爷说：“及川尼的球，会拐弯！像个调皮的孩子！”