有少年问：“教练，那他们做出来的东西，筐、席子、缝补的旧衣物，还有晒干的野菜，往哪儿去？换什么？”

青罗笑了：“这便是关键。做出来的东西，只要是能用、能吃的，便有它的去处。结实的筐篮，挖渠的青壮用不用得上？缝补整洁的旧衣，其他缺衣少穿的流民需不需要？干净的野菜干，是不是也能添进粥里，或是单独发下去？咱们可以定个章程，比如编好一个筐，或缝补好一件衣裳，或交上一定分量干净的野菜干，便能多换一份口粮，或是记上‘工分’，攒够了换些更实在的东西，比如一件厚实点的旧袄。”

她进一步启发：“甚至，做的东西若多了、好了，咱们是不是还能想想别的出路？比如，编得特别精巧的筐篮、缝得格外细密的垫子，能不能托家里的关系，找相熟的杂货铺子、布庄问问，他们收不收？或者，在咱们庄子外围，若官府允许，摆个小摊，以物易物，换些庄子缺的物事？”

少年们的思路被彻底打开，开始热烈讨论起来，你一言我一语：

“我舅舅家开着杂货铺，或许能问问！”

“采集野菜需得有人指点，哪些能吃哪些有毒，得请庄子上有经验的老人带着。”

“照料孩童的人手，可从流民里选那些失去孩子、又细心肯干的妇人，许她们些好处，她们必定尽心。”

“记账分发须得公允，咱们得派人轮流盯着，免得生乱。”

一条条可行的路子，渐渐在讨论中清晰起来，被随行的星卫快速记录在纸上。

青罗听着，不时点头或补充一两句，主要是提醒他们注意细节和公平：“记住，做这事，首要的是让大家有盼头，手脚齐全，便无饿死的道理。要让他们知道，只要肯动手，就有一线生机，日子便能一点点过下去。

“不要整日愁眉不展，尤其要顾着孩子们。咱们不是会些开怀的小调吗？每日教孩子们唱一唱，乐一乐，心怀希望，勇往直前，便无难关不可度过。”

她特意强调：“此事眼下只在咱们庄子上试行，不宜大张旗鼓。原料、销路，先紧着各位家中能提供的便利，或王府庄子上能协调的来，不必急于求成，更不必惊动官府，稳扎稳打做出实效，才是根本。”

少年们纷纷点头，深以为然。他们虽出身官家，但也知世事复杂，尤其涉及钱粮，稳妥为上。

纪怀廉在一旁静静听着，看着青罗条理清晰地点拨引导，将一群半大少年的思路凝聚到实处，心中那股熨帖与骄傲越发浓烈。

小主，