当云昭弯腰细看时，发现碑文旁添了几行稚嫩的注解，正是用木灵族文字写下的改良方案。

正午时分，

云昭在镇学堂找到凌清瑶。

她正在窗外看阿蘅给同学们演示如何辨别药草，

那孩子将混作一团的七种药材分得清清楚楚，连最细微的绒毛差异都能准确指出。

像不像当年的墨渊先生？

凌清瑶轻声感叹。

云昭望向操场角落，那个木灵族少女正用树枝在地上演算阵法，

周围蹲着几个看得入迷的各族孩童。

他们暗中观察了三天。

看见阿蘅在雨夜背着药箱出诊，用自创的按摩手法缓解了产妇的阵痛；

看见木灵少女在月下调整苔藓阵，让原本只能维持三天的阵法撑过了整个雨季。

第四日清晨，当两个孩子在溪边相遇——阿蘅来采水芹，少女来取苔藓孢子，他们自然而然地讨论起药草与阵法的共通之处。

该走了。

凌清瑶收起记录两人言谈的玉简。

云昭却望着溪边那两个比划着手势的身影：再等等。

他看见阿蘅掏出随身携带的银针，在少女掌间演示穴位与灵脉的对应关系；

少女则用苔藓在岩石上铺出简易的五行图，解释阵法如何引导天地灵气。

最终他们还是没有现身。

云昭连夜拜访了青岚书院的院长，留下几卷医典与阵法详解；

凌清瑶则联系了正在附近巡诊的医仙谷长老。