旁边的同学看他写得快，凑过来小声问：“陆晓阳，你这道题是怎么想的啊？我想了半天都没想出来。”

晓阳抬头，把自己的解题思路讲给他听：“你可以用假设法，先假设全是兔子，算出腿数，再和题目里的腿数对比，算出差值，就能求出鸡的数量了。”

同学听了，恍然大悟：“哦，原来是这样，我明白了，谢谢你啊！”

晓阳笑着摇摇头：“不用谢，一起讨论嘛。”

第一次活动结束，晓阳收获满满。回家的路上，他跟苏青滔滔不绝地讲着小组里的事：“妈，李老师讲的题可有意思了，比课本上的题难，但特别有挑战性，我做出来的时候特别开心。”

苏青听着他的讲述，眼里满是笑意：“看来你是真的喜欢，那就好好坚持，跟着李老师好好学。”

从那以后，晓阳每周都准时参加数学兴趣小组的活动。李老师会带着他们探讨奥数题，讲解解题技巧，还会组织小组内的竞赛，让大家互相切磋。

晓阳在小组里表现得格外出色，不管是多难的题，他总能很快找到思路，解题速度又快又准，李老师经常在小组里表扬他：“陆晓阳的逻辑思维特别强，大家多向他学习，有不懂的地方可以问他。”

有次小组活动，李老师出了一道市里数学竞赛的真题，让大家试着做。教室里瞬间安静下来，大家都皱着眉埋头苦算，晓阳也认真地看着题目，在草稿纸上写写画画。

半个小时过去了，只有晓阳一人算出了答案。他拿着草稿纸走到李老师面前，小声说：“李老师，我算出来了，您看看对不对。”

李老师接过草稿纸，仔细看了看，眼里满是惊喜：“对！完全正确！阳阳，你太厉害了，这道题难度不小，你居然这么快就做出来了。”

周围的同学纷纷凑过来，看着晓阳的答案，眼里满是佩服。晓阳有些不好意思，挠挠头：“我就是运气好，刚好想到了解题方法。”

“这不是运气，是你平时积累的结果。”李老师拍拍他的肩膀，“下个月县里有初中生数学竞赛，我推荐你去参加，有没有信心？”

晓阳抬头，眼里满是惊讶：“我？去参加县里的竞赛？”

“对，就是你。”李老师点点头，“你的数学底子好，思维灵活，好好准备，肯定能取得好成绩。”

晓阳转头看向站在门口的苏青，眼里满是犹豫。苏青笑着朝他点点头，用口型说：“妈妈相信你。”

得到了苏青的鼓励，晓阳深吸一口气，看着李老师：“李老师，我去！我一定好好准备！”

从那天起，晓阳开始为县里的数学竞赛做准备。每天放学，他除了完成学校的作业，还要做李老师给他的竞赛真题，晚上苏青会陪着他，帮他整理错题，解答疑惑。

有天晚上，晓阳对着一道奥数题苦思冥想，想了半个多小时都没想出思路，烦躁地把笔扔在桌上：“这道题太难了，我不想做了。”

苏青走过来，捡起笔，放在他手边，轻声说：“别急，遇到难题很正常，竞赛的题本来就难，慢慢想，实在想不出来，咱们就看看解题分析，学学方法。”

晓阳趴在桌上，嘟囔道：“我怕我参加竞赛考不好，给李老师和您丢脸。”

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“不会的。”苏青坐在他身边，轻轻拍着他的背，“妈从来没指望你一定要拿奖，只是让你去锻炼锻炼，见识见识，不管考得怎么样，妈都为你骄傲。”

她拿起草稿纸，指着题目说：“你看，这道题是几何题，咱们先画辅助线，把图形拆开来，再结合公式，慢慢算，试试？”

晓阳抬头，看着苏青温柔的眼神，心里的烦躁慢慢散去。他拿起笔，按照苏青说的方法，画辅助线，拆图形，一步一步地算，半个小时后，终于算出了答案。

“妈，我算出来了！”晓阳眼里满是兴奋，举起草稿纸给苏青看。

“你看，只要静下心来，就没有解不出来的题。”苏青笑着说，“做数学题就像闯关，遇到难关别退缩，闯过去就是胜利。”

晓阳点点头，把这道题抄在错题本上，认真写下解题思路和方法。他心里暗暗下定决心，一定要好好准备，不辜负李老师和妈妈的期望。

县里的数学竞赛如期举行，考场设在县第一中学。比赛当天，苏青早早地就起来，给晓阳做了他爱吃的早餐，又帮他检查好考试用品：“别紧张，放轻松，就像平时做练习题一样就好。”

晓阳点点头，接过书包：“妈，我走了，您等我的好消息。”

“加油！”苏青站在门口，看着他的背影，眼里满是期待。

竞赛考了两个小时，晓阳走出考场，脸上带着轻松的笑容。苏青迎上去，问：“怎么样？难不难？”

“还行，大部分题都会做，只有一道题有点难，我尽力了。”晓阳笑着说。

一周后，竞赛成绩出来了，李老师拿着奖状，走进教室，大声宣布：“陆晓阳同学，在县里的初中生数学竞赛中，获得了二等奖！大家掌声祝贺！”

教室里瞬间响起热烈的掌声，晓阳接过奖状，红彤彤的奖状拿在手里，沉甸甸的。他看着奖状上的字，眼里满是开心。

放学回家，晓阳举着奖状，跑到苏青面前：“妈，我得奖了！县里的数学竞赛二等奖！”

苏青接过奖状，认真地看了看，眼里满是欣慰，一把把晓阳抱在怀里：“我的阳阳真棒！妈妈就知道你可以的！”

她把奖状贴在客厅的墙上，和晓雨的绘画奖状放在一起，客厅的墙上，渐渐贴满了孩子们的奖状，红彤彤的，格外耀眼。

尝到了获奖的甜头，晓阳学习数学的劲头更足了。他在数学兴趣小组里更加努力，跟着李老师学习更多的解题技巧，还经常和小组里的同学一起探讨难题，互相学习，共同进步。

初一结束，晓阳的各科成绩都稳居班级前列，数学更是次次考满分，成为了班里的“数学小能手”，老师和同学都对他赞不绝口。