关于2003年高考作文！

他隐约记得，这一年的高考作文题目非常特别，好像是以《韩非子·说难篇》中富人家孩子的寓言，论述“感情亲疏和对事物的认知”，自己还特意搜过几篇满分作文……

如果能提前让董知瑜针对这个方向进行准备，岂不是……

这个念头让张骑鹤的心脏猛地一跳！这简直是一个巨大的信息优势！如果操作得当，或许真能创造奇迹！

但随即他又冷静下来，这个“预言”绝不能泄露半分，否则后果不堪设想。帮助董知瑜，必须用完全合乎逻辑、不引人怀疑的方法。

就在张骑鹤心念电转、神游天外之际，董知瑜见他迟迟不语，脸上还露出犹豫和推诿之色，以为他是不愿意帮忙。从小到大几乎从未被人拒绝过的她，心中不由得升起一丝委屈和恼怒。

她俏脸一板，语气带上了几分赌气的意味，佯装生气道：“张骑鹤！你是不是不愿意教？那算了！就当我没说！以后……以后你也别想再借我的笔记看了！”

说完，她气呼呼地转身就要走。少女的矜持和骄傲，让她无法再继续“低声下气”地请求。

董知瑜刚走出两步，右手却突然被人从后面一把拉住！

“等等！”张骑鹤情急之下，伸手抓住了她的手。

入手处，一片温润细腻的触感传来！

手很细，皮肤光滑得如同上好的绸缎，带着少女特有的微凉和柔软，仿佛轻轻一用力就会折断。

突如其来的接触，像一道微弱的电流，瞬间传遍了张骑鹤的全身！

柔弱无骨、娇嫩异常的触感，让他心头猛地一颤，一种属于青春期的、陌生而躁动的情绪毫无征兆地涌了上来，血液似乎都加速流动了几分。

董知瑜浑身一僵，触电般缩回手，白皙的脸颊瞬间飞起两朵红云，一直蔓延到耳后。

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她又羞又恼地瞪向张骑鹤：“你……你干什么！”

张骑鹤强作镇定，压下心中的异样，连忙解释道：“对不起！我不是那个意思！我教！我教你还不行吗？”

听到他答应，董知瑜脸上的怒色才稍稍消退，但红晕未褪，她哼了一声，扭过头不去看他，语气却缓和了不少：“这还差不多……那你说，怎么教？”

张骑鹤深吸一口气，迅速整理好思绪，摆出一副“专业”的架势。他回想起前世看过的一些写作辅导方法，心中有了计较。

“教作文可以，但不能像上课那样生硬。”

张骑鹤看着董知瑜，认真地道，“我得先了解你的问题具体出在哪里。这样，董知瑜同学，你平时有写日记或者随笔的习惯吗？”

“日记？”