商人们则是在餐桌上，笑谈在上次灭日和抗熊两战中，他们通过给联军筹集物资，换了多少多少仙丹，现在家里已经人人服用过【先天丹】了。这次南洋之战，要筹集更多物资，兑换价值更高的【寿元丹】！

学校里面荷尔蒙分泌正盛的中学生、大学生，无疑是最最激进的一批。

同学们上课前聊广播里又发出什么讯息了，下课后说那位军事专家说我们这一仗应该怎么怎么打。

老师上课上到一半，都会不由自主拐到最近发生的时事上面。

看学生们都爱听，他们也愿意讲。

物理老师给学生们直接上干货，讲子弹、炮弹的抛物线方程，讲战列舰齐射产生的后坐力，能不能相互抵消；

化学老师刷刷刷的在黑板上写下了TNT的化学方程式，跳过黑火药，直接教给大家如何用化肥、白糖手搓烈性炸药；

生物老师最狠，讲完几个简单的战场包扎，直接跳到如何斩首敌酋筑京观。告诫大家不要迷信什么削铁如泥的宝剑，从人体结构和骨密度来讲，只要你砍的人多了，所有冷兵器都会卷刃。要论人体工学，鬼头大刀才是最顺手的；

历史老师从东南沿海贫苦百姓，下南洋讨活路的艰辛历程开始，一直讲到白人殖民者如何挑动当地土着洗劫华夏同胞财富、对我们同胞施以暴力；

地理老师讲从南洋各个大岛都有什么特产，适合种植什么经济作物，一直讲到我们的舰队适合在哪里登陆，哪里的地形适合伏击、打大的歼灭战；

思想老师的思想比较极端，从白人几大强国的发家史就是充满血腥杀戮的劫掠史，讲到勤劳勇敢的华夏人比其他人种更优秀。还抛出艾教授的【我们是文明伪装成的国家】的理论，证明这不是异常普通的战争，是两个文明间直接对抗；

国文老师则是拿出自己写的《宣战书》和《檄文》，让同学们帮他参详。读到激动处涕泪横流，说这是三千年未有之大变局，也是千年难遇的挑战，也是我们华人最大的机遇。我们有斧头帮提供的财富和武器，有红色的高效组织统筹能力，有武装到牙齿、百战百胜的军队。我们需要打这一仗一洗百年屈辱，也需要一场立国之战为子孙后代开创万世基业。

最重要的是……包赢的！

不过最鸡贼的还要数数学老师，他们通过公开信息，推导出南洋诸国的粮食产量，算出已有和可开发的耕地。

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又通过几个公式一点点算出这些矿产已探明储量，都能提炼出多少金属，能造出多少武器。

然后又大致算了算我们拿下这些地方，以斧头帮蔡帮主的性格，又会给全国的老百姓下发什么样的福利。