小学的时候，一方面是太天真，觉得写同学录这种东西没什么用，另一方面也是囊中羞涩，买不起什么花里胡哨的好本子。

所以李斌压根就没搞自己的同学录，只是在别人的本子上草草写过几笔，权当是给自己的童年画上一个句号，留下一点微不足道的痕迹。

人这一生要经历很多阶段，童年、青春、成年……每个阶段都会踩下不一样的脚印，这大概就是成长。

那么，自己的青春，该用一个什么样的方式收尾呢？

表白是不可能表白的。

万一又被说成丑八怪，那岂不是自取其辱？李斌可不想再经历一次那种窘迫和失望了。

……

课间的教室，从来都和热闹的菜市场没什么两样。

小主，

尤其是在这个离愁别绪和未来憧憬交织的敏感季节，又恰逢这是一个格外漫长的大课间。

初三的学生早已被赋予了不用和其他年级一起跑操的特权，多出来的这点时间，美其名曰是留给他们写卷子和去办公室围堵老师问问题的。

毕竟时间紧张，总不能指望学生牺牲掉全部的休息时间去学习。

那样只会适得其反，作为一所专注教育的学校，要是连这点道理都不懂，那也别提什么教书育人了。

给学生留下一些自主学习的时间，是很有必要的。

只不过，时间是留出来了，学生到底拿去干了什么，那就不是学校能控制的了。

休息放松当然是被允许的，劳逸结合嘛，谁都懂。

只是有的人，光顾着“逸”，把“劳”忘得一干二净。

……

教室里一群人熙熙攘攘，大多数人都在忙活同一件事——筹备他们的同学录。

一本本花花绿绿的本子在人群中穿梭，他们抱着本子满教室乱窜，找那些玩得熟的同学写下诸如“逢考必胜”之类的祝福。

当然，也未必全是祝福，更多的是一些无法言说的不舍和对未来的渺茫希冀。

李斌虽然打心底里觉得这事挺没意义，自己也绝不会主动去做，但看着这番热闹景象，心里却没来由地一阵躁动难安。

毕竟，这玩意儿现在确实挺流行，看起来……好像还真有那么一点点酷。

李斌也想有个人能把本子递到自己面前，让他签个名，留两句话什么的。

……