上午的物理实验课变成维度级别的对抗。新安装的光学环境监测系统实则是维度异常分析网络，能检测到普朗克尺度下的维度褶皱——这是能力者存在的终极证据。

林栀在实验台前突然光学眩晕，扶住台面拖延时间。意识快速入侵监测系统，将分析算法调整为普通光学干扰识别。通过检测区时，系统只显示镜面反射超标——实则屏蔽了星石产生的异常维度参数。

光学课上，教授突然开展镜像敏感性测试。实验台的全息投影仪中藏着维度采集器，实验室的光场释放着特定相位的调制光。当进行到特定频率的光学实验时，小月亮口袋里的星石突然产生克尔效应。

林栀立即举手：孩子眼睛不适，需要去医务室。她抱起女儿时，不小心碰倒量子光学装置。整个实验室突然光学安全系统启动，投影仪上的监控程序被强制重置。

午间的食堂监控升级到维度分析层级。每个餐盘都嵌入了维度传感器，分析时空曲率；饮水机的吸管含有光学标记剂，用于维度代谢监测；座椅装有光子采集垫，评估维度敏感度。

林栀选择最靠镜面的位置，用身体构成光学屏障。她将小月亮爱吃的果冻替换为特制的光学混淆食品，使用自带滤光吸管喝水清除光学标记剂。

下午的全息投影课变成维度分析高危区。实验室新配置的光学特性测试系统实则是生物-维度相互作用分析矩阵，能记录飞秒级的维度畸变过程——这是能力者特殊存在的识别特征。

妈妈看我的全息图！小月亮在投影仪前操作，每个动作都带着微弱的维度扭曲印记。林栀持续释放光学干扰场，视觉皮层渗出真实的过载反应。

当老师要求亲子光学特性对比时，危机达到顶峰。小月亮调整投影参数时的触碰导致光学分析仪死机——星石的维度场短暂突破了抑制。

设备故障！老师检查仪器时，隔壁实验室的技师按下通讯器：光学相互作用峰值确认，坐标I2区。

小主，