接下来的杜杞年还是在按部就班的学习了，只是在兼顾这一学年的课程的时候需要自学剩下本科应学的课程，等这一学年的结束的时候与那些学长学姐一起参加考试。

要是侥幸全部通过的话，拿到那些课程分，明年他就是本科毕业生了，他单独一届。

明年的上半年就要开始他读研的求学历程了。

这是他给自己规划的最简短的路线，其实不用那么着急的。

但杜杞年想着都已经见过家长，那其他的事就要应该进入流程了，他不能让姐姐等他长大等的太久。

这般想着，也是有些忘了这是在课堂上了，手一个劲的在纸上规划接下来应该做些什么，还有什么地方可以做的更好，有哪里需要好好研究一下的。

“杜杞年，你来看看这个题目怎么解释。”

台上的杨教授从上最后一节课开始就看到这孩子的不对劲，与他邻桌聊了两句，没有全身心的投入学习，反而低头盘算起了自己的事。

他为什么知道他在盘算自己的事情呢？他讲的这个知识点，需要借助参考图，所有人都抬起来头，包括一些开小差的都随大势抬起来头，就他埋头苦写。

最终，在大课要结束的最后几分钟还是将杜杞年叫了起来。

课都上完了，总要找点乐子吧，这些小孩还是没有经历过社会的毒打，不知道珍惜课堂的机会。

小孩脸上很僵，但还是在看了好一会的黑板之后才将过程说了出来，没有直接回答问题，而是一步步的说出解题过程，最后才说出答案。

更加证明了他没有听课。

虽然这节课没有全神贯注的听讲，但他已经自学过大部分的知识点，而且许多知识是想通的，只要前面理解的足够透彻，一点的开小差是足够弥补的。

“好，你坐下吧，上课还是要认真听的，这些都是重点知识，等你们学的更加深入的时候就会知道，这些基础的知识的重要性了。”

接下来的时间，杨教授充分的利用时间来给同学进行一场深入灵魂的劝学，为此不惜拖堂十分钟。

杜杞年的思绪也就随着教授的拖堂越飘越远，越飘越远了，直到教授宣布下课，杜杞年的灵魂才落了地。