第113章 救命!谁把我脑子里的记忆做成了图书馆?(14)

专案组的灯光彻夜未明。

在确凿的证据链面前,三人分别的审讯终于拼凑出完整的犯罪拼图。

陆珩亲自坐镇,苏棠和林静在观察室全程参与,通过对三人的交叉审讯和心理攻坚,一个历时二十余年、精心策划的复仇计划完整浮现。

周晓琳的供述从二十三年前开始:

“姐姐去世后,我看着襁褓中的小雨,就下定了决心。我要让李忆舟付出代价,但不是简单的杀了他,那样太便宜他了。”

她的计划分为三个阶段:

第一阶段(身份替换期):

· 利用双胞胎相貌相似,伪造周晓琳的死亡证明

· 全面接手姐姐的身份和社会关系

· 将周雨作为复仇工具培养,但后期因周雨与姐姐过于相像而心软

第二阶段(能力培养期):

· 系统性地培养吴念的微雕技艺和医学知识

· 通过持续的心理暗示,将复仇信念植入吴念内心

· 刻意让周雨接触李忆舟的学术着作,培养其在该领域的素养

第三阶段(计划实施期):

· 指使周雨报考李忆舟的研究生,近距离收集信息

· 通过周雨获取李忆舟住所的详细情况和生活规律

· 指导吴念以“拾遗者”身份与李忆舟进行学术交流,获取信任

关键证据:

· 伪造的死亡证明原件(在周晓琳老家发现)

· 吴念的学习笔记和训练记录(暗格中提取)

· 周雨与李忆舟的邮件往来记录(技术科恢复)

通过交叉审讯,犯罪的具体实施过程逐渐清晰:

信息收集阶段(案发前3个月):