人家这话一出来，蛤蟆当场就愣了，好家伙，这来者不善啊这个。

按照蛤蟆原来的预想，现在的情况应该是家长到学校找到他，不说痛哭流涕，起码也要痛心疾首的表示是自己没教育好孩子，让老师为难了。

这位上来就整这么一出，这不像是负荆请罪的，倒像是兴师问罪的啊！

蛤蟆是愣住了，人家家长没愣啊，见蛤蟆一直不回答他的问题，于是直接皱着眉头开口问道：“这位，额，这位蛤老师，我刚才说的有什么问题吗？”

蛤蟆一个激灵回过神来：“什么蛤老师？”

人家家长也反过味儿来了，也对，之前也就听孩子说他老师叫蛤蟆，谁家好人能真叫蛤蟆啊！

仔细打量了一番之后，家长点了点头，明白了，感情不是这个老师真名叫蛤蟆，孩子完全是看图说话，看人家长得像啥就叫人家啥。

不过这么乍一看还真是惟妙惟肖啊。

蛤蟆其实对自己的外号也略有耳闻，知道真要是这会儿计较了，那估计自己在这个班里也没法待了，就这个班这些人，不笑死他才怪呢！

吭哧了两声之后，蛤蟆率先做起了自我介绍：“老哥你好，我是XX的班主任，我姓赵。”

人家家长点了点头，学着蛤蟆的模版也做了个自我介绍：“赵老师你好，我是XX的家长，我姓X。”

这玩意儿也真不是李磊埋汰蛤蟆，这哥们儿虽然说长得已经初具人形了，但有些时候确实又有点不通人性。

那人家就是模仿你做的自我介绍，你就老老实实听着就是了呗，他可倒好，还一副啥都知道的样子点了点头，说是他知道。

这不纯废话嘛，人家是XX的家长能不姓X嘛，你强调你知道干啥？显得你有学问？

人家那家长当时脸上的笑容直接就挂不住了，转头看了自己儿子一眼之后冲儿子点了点头。