质疑的老师脸一红，没再说话。

刘笑摆摆手，示意周婷婷别激动，然后举着罗盘在操场边缘转了一圈，故作高深地眯起眼：“王主任，你们这操场朝向是正南吧？”

“对！建校时特意选的坐北朝南！”王主任连忙点头。

“这就对了！”刘笑突然提高音量，指着操场中央的国旗杆，“正南朝向属离位，主火，能聚阳气！但你们看，操场西北角的铁丝网破了个洞，阳气从这儿漏了，学生跑步时被穿堂风一吹，自然容易头晕！”

“还有这草皮！”他又蹲下身，摸了摸地面，“草长得太密，地气散不出去，学生在上面活动久了，就容易犯困！”

王主任听得眼睛发亮：“那该怎么调整？”

“简单！”刘笑站起身，拍了拍手上的土，“先把西北角的铁丝网补好，堵住阳气的缺口；再把操场边缘的杂草清一清，让地气顺畅流通；最重要的是，操场朝南的围栏外，多种几棵高大的乔木，既能挡西晒，又能巩固阳气，学生在这儿活动，身体自然就好了！”

一行人又转到教学楼，刘笑指着走廊角落堆的清洁工具和废弃桌椅，皱起眉：“王主任，这些杂物可不能堆在这儿！”

“怎么了？”王主任心里一紧。

“走廊是校园的‘气脉’，杂物堆着就把气脉堵了！”刘笑语气笃定，“气不顺，教室的气场就乱，绿植得不到好气场滋养，肯定黄叶枯萎！你让后勤把这些杂物全清走，走廊每天打扫干净，保证气脉通畅，绿植自然能活过来！”

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“还有教学楼的窗户！”他走到一间教室门口，推开窗，“教室窗户要每天都开，让阳气进来，学生上课才不会昏昏沉沉！要是怕风大，就错开时间开窗，保证空气流通就行！”

跟在身后的语文李老师突然开口：“刘大师，您说的这些，不就是讲卫生、修设施吗？跟风水有啥关系？”

周婷婷立刻接话：“李老师！这您就不懂了！民俗风水本来就是结合生活常识的！补铁丝网是防煞气，清杂物是通气场，开窗是聚阳气，本质是改善环境，但用风水的说法，大家更容易接受执行！”

“婷婷说得对！”刘笑笑着点头，“我要是直接说‘你们该打扫卫生、修围栏’，你们可能不当回事，但用民俗风水的逻辑，是不是更有执行力？”

校长在一旁恍然大悟：“原来如此！刘大师是用我们能接受的方式，帮学校改善环境！高！实在是高！”

“那这些调整要花多少钱？”王主任最关心这个。

“都是小工程，补铁丝网、清杂物花不了几个钱，种树可以选本地的行道树，成本低还好活。”刘笑报了个亲民的价格，“咨询费就按之前说的，八千块，我保证调整后一周内，就能看到效果。”

“没问题！”王主任当场拍板，“我们今天就安排后勤动工！”

马大师把这一切都拍进镜头，直播间里粉丝笑疯了：

“大师这波操作绝了！把保洁工作说成风水调整！”

“学校领导还挺吃这套，毕竟能解决实际问题！”

“婷婷现在越来越会帮大师圆场了，出师有望啊！”

刘笑对着镜头摊手：“大家别觉得是忽悠，改善校园环境本来就能提升师生状态，风水只是个‘包装’，实用才是关键！”