在另一处通风较好的侧洞，陈明主持的班排长战术指挥培训则更具实操性。地上，用沙子、石块、树枝堆砌成了一个简易的沙盘，模拟着周边山区的地形。

“假设你是一个排长，接到任务，需要端掉黑石砬子这个伪军哨卡。”陈明指着沙盘上一个用小木块代表的位置，“你只有三十人，装备一般。敌人有一个加强班，十五人，有简易工事和一挺轻机枪。你怎么打？”

被点名的年轻排长盯着沙盘，挠了挠头：“强攻肯定不行……能不能夜里摸上去？”

“怎么摸？路线选择？敌人哨兵位置？被发现怎么办？”陈明一连串的问题抛过来。

“这……”年轻排长语塞。

陈明没有直接给出答案，而是引导大家集思广益。有人建议声东击西，有人建议利用天气，有人提议伪装接近。陈明则在一旁，结合自己丰富的军事知识和实战经验，点评着每一种方案的优劣，讲解着小分队渗透、迂回、破袭、伏击的具体战术动作和组织要领。

他还组织了几次小规模的现地战术推演，让班排长们在真实地形上演练指挥，发现问题，即时纠正。过去很多靠勇气和本能打仗的基层指挥员，开始学会用脑子思考，用更精细的战术去换取胜利，减少伤亡。

林秀的天地：文化的启蒙

而在营地边缘，靠近溪流的一片相对平坦的林间空地上，文化教员林秀的“扫盲班”则又是另一番景象。这里的学生，不仅有年轻的战士，还有一些主动要求学习的老兵和后勤人员。

没有纸笔，大地就是纸，削尖的树枝就是笔。林秀用清亮的声音，一遍遍教着：

“人——中国人的人！”

“手——拿枪的手！”

“国——咱们要保卫的国家！”