他意味深长地拖长音调，“恐怕超出了普通君臣的范畴。”

说着，他调出一份泛黄的档案：“这是《更漏吏夜值记录》的残卷——'初七夜，秦侯越宿于御寝，五更方出。'”

教室里顿时炸开锅。老师连忙做了个噤声的手势：“注意，这段记录发生在秦晔南巡期间。”

他狡黠地补充，“而且不是孤证，类似记载有七处之多。”

画面切换成民间《南游杂记》的插图：

“帝与越共乘竹筏顺流而下，帝吹笛，越舞剑，两岸桃花纷落如雨。有老渔夫见之，疑遇谪仙。”

“但官方史书是这么写的。”老师放出正史记载：

“帝出巡，察吏治、修水利，所过之处百姓箪食壶浆。”

“噗——”后排男生拍桌大笑，“什么体察民情！分明是公款度蜜月！”

老师笑着放出最新考古发现：“去年洛阳出土的私人文书中，有封池越写给女帝的信特别有趣。”

投影上显现出清隽的字迹：

'伯珣近日嗜甜，然牙疾又犯，吾当藏其蜜饯。'

他重点圈出落款：“看这里——'兄越嘱'。”

全班集体愣住三秒，随即爆发出更大的骚动。

“池越既是女帝的老师，又自称'兄'。”老师挑眉，“这个称呼很值得玩味啊。”

学生A激动地站起来：“这不明摆着是家属身份嘛！”

学生B疯狂点头：“6啊6啊！”

学生C捂着脸：“救命，这也太甜了吧！肯定见过家长了！”

下课铃响起。

老师最后总结道：

“景和盛世的辉煌，正是这三人的完美配合——秦晔的放权，池越的创新，女帝的魄力，缺一不可。”

他眨眨眼，收拾教案的动作突然一顿：“至于那两位的关系嘛......”

“懂得都懂！”全班异口同声地接话。

教室后排突然传来一声大喊：“老师！他们是不是合葬了？”

老师背对着学生，嘴角微微上扬：“正史记载，承天帝并未入葬帝陵。”

他转身时眼里带着温柔的笑意，“或许......他们真的永远留在了江南。”

【课后·校园论坛】

标题：历史组今天磕疯了！承天帝×秦侯石锤合集！

热评1：天工院是嫁妆，新政是聘礼，女帝是CP粉头（确信

热评2：考古队快去找同舟苑遗址啊！我要看陛下给侯爷种的花园！

热评3：同人女狂喜！《关于我嗑的CP被写进教科书这件事》

热评4：建议下次团建去江南，四舍五入就是给祖师爷上坟（bushi