“或者派可靠的人去看……

就像母亲教昭儿认东西，不能光听别人说，要自己亲手摸过，亲眼看过才知道真假。”

听到这个回答，魏后的眼中闪过惊喜的光芒，她将儿子搂入怀中，赞许道：“昭儿能明白这个道理，将来必成大器。”

听到这话，天幕上的弹幕瞬间达到了一个新的高潮：

【“我的天！四岁！这真的是四岁孩子的思维吗？”】

【“这类比能力！从认东西类比到治国，这是什么样的悟性！”】

【“魏后太会教了！用这么一个故事，就把‘兼听则明，偏信则暗注重实地考察的核心理念种在了孩子心里！”】

【“我算是明白为什么秦太宗后来那么重视吏治和考核了，根子在这儿啊！”】

【“求魏后出育儿书！这教育案例绝了！”】

阿文看着这些弹幕，深有同感地点头，脸上满是惊叹。

“说实话，每次读到这些记载，我都和你们一样震惊。

一个四岁的孩子，不仅能理解故事背后的深意，还能结合自己的生活经验进行类比推理。

这已经不能简单用‘神童’来解释了。”

他翻了翻手中的资料，继续说道：

“而魏后的高明之处在于，她没有揠苗助长，而是用最适合的故事和提问，将这份天资引导出来。

‘齐威王烹阿这个故事，既包含了法家的‘刑赏二柄思想，也蕴含了儒家的‘民本理念。

更关键的是，它生动地揭示了信息核实和吏治清明的重要性。

这些，都成了后来秦太宗执政的核心原则。”

主播阿文眼睛亮亮的，继续说道：

“除了历史故事，魏后还会通过日常生活中的小事来培养秦太宗小时候的观察力。

比如有次下雨后出现彩虹，小秦太宗好奇地问：‘母亲，为什么下雨后会有彩虹？”

“魏后没有直接回答，而是反问他：‘昭觉得是为什么呢？

我们可以一起观察思考。”

“于是母子二人就开始讨论阳光、水汽和颜色的关系。

虽然当时的科学水平有限，但这个过程极大地培养了小秦太宗的探索精神。”

弹幕上又是一片感慨：

【“这教育理念，放在现代都不过时啊！”】

【“实名羡慕秦太宗，有个这么用心的母亲。”】