“好，你没跑，那你和我说说我办公室书架上面的书你都看完了吗？“苏航在电话里带着宠溺的说。

茉莉想了想说：“没看完，我最近有些忙，没有很多时间看书。”

苏航问：“你在忙什么？”他也是华师大毕业的，据他所知大三的时候不会很忙。

“我这个学期要参加教师职业技能的学习和培训。”

苏航想起大三的时候确实要参加教师职业技能的学习和培训，拿到相关的等级证书才能拿到教师资格证，这是为大四的时候去实习和参加招聘会做铺垫。不过这对茉莉而言应该不至于很忙，她只是找个借口而已。

他灵机一动说：“茉莉，那你的普通话等级考试准备得怎么样？”

茉莉有些不好意思的说：“还不错！”

普通话的发音是她的薄弱环节，因为来自农村的她，老师教的拼音发音并不标准。而且从小学到初中，老师都是用方言上课，同学之间也都是用方言交流。她是到了高中以后才开始说普通话，有些字的发音已经在脑子里根深蒂固，导致她说普通话的时候，有些字的发音是夹带有方言口音的。

“是吗？我听你说话时有些字的发音好像还是不对啊！我的普通话不错，你可以找我练习普通话。”苏航在电话里建议说。

茉莉沉思一小会儿，苏航的普通话发音很标准，字正腔圆，不带任何方言的口音，而且翘舌音也把握得很好，找他练习普通话确实效果会很好。可是她想到许浩东的阴阳怪气就打了退堂鼓：“谢谢，不用了，我可以自己慢慢练习。”

“你真的可以自己练习吗？你自己可能意识不到有些字的发音是不准确的，所以才会一直都是这样说。说的人意识不到，但听的人可以听出来，我可以帮你指出有哪些字的发音不准确，然后教你怎么纠正发音。”苏航可谓是循循善诱的说。

茉莉知道苏航说得挺有道理的，自己练习确实很难找出问题的所在。如果有人陪着一起练习的话，可能会达到事半功倍的效果。

她忽然想到或许可以找黄玉妍一起练习，她对着电话说：“你那么忙就不麻烦你了，我可以找玉妍陪我练习。”