明川的地质工程是毋庸置疑的全国第一，但明川大学从建校以来没有任何保送生，建校百年，明川大学的每一个学生都是参加高考凭分数考上的，无一例外。

北丰高中方面在对待顾朗希这种优秀学生上的态度一直以建议为主，最后决定权在学生本人，连顾朗希的父母都没有干涉孩子的决定，学校更不会干涉了。

校长和教导主任还有私心，希望顾朗希能参加高考，给学校拿回一个状元或破一下以往最好的省排名。

上课铃响了，莫依然好像更冷了一点，于是把针织外套穿了起来。

她一边扭扭扣，扭了好久好久，一边想顾朗希最好最好最好是真的能考上明川大学。

这一天之后，梅秀娣是第一个发现莫依然不对的人。

说不对好像也不贴切，因为对高三的学生来说，是一个好的变化。

莫依然在以一种看上去笨笨的但有用的方式复习语数外。

之前去找数学老师时，莫依然有听老师的建议开始做笔记，但之后因为每天大量的试题搁置了，梅秀娣也认为做笔记的方法有用，就是太需要时间了。

莫依然现在就在做这件事，她像蚂蚁搬家一样，一点点去啃难懂的概念，难分析的图形，之前很怕做的题目，把它们都搬到笔记本上。

梅秀娣瞥见莫依然在做一道数列题，这道题是很经典的一道高考题的变型，高二时莫依然曾经指着这道题皱着眉毛鼻子对梅秀娣说：“像这种题，就是可以让我恶心得吃不下饭的那种题，过程都要写这么一大段，还要分情况讨论，有做第二问第三问的工夫我还不如去检查前面的，拿一个保险分。”

当时信誓旦旦说要拿保险分的人，不知道是什么原因，在死磕这道“很恶心”的题目二三问。