除了那些看似突出的毛病，乔已找不出任何一个可以说服自己的理由，这也恰好说明了，一直以来出现在郑休身上那抹强烈的违和感。

可是，为什么呢。

深秋的风已经有些冻人，郑休覆在盒子上的手指微微屈着，凸起的指节泛着淡淡的红。让乔已看的有些不知所措。

……

下午第一节 课恰好是英语，课代表收作业的时候自动略过郑休。

刘周扭过半个身子，问郑休：“你英语作业写了吗？”

郑休抬了抬眼，没做声。

“管好你自己吧。”课代表收完最后一个人，回去时插了一嘴。郑休从来不交作业，这在他们班上不是什么稀罕事，各科课代表们也从不收他的作业，这几乎已经成了一种默契。

他们班除了刘周，就连各科老师都不管郑休有没有写作业。

这人不知吃错了什么药，只要郑休不在，笔记一定多抄一份，甚至不厌其烦地给郑休打电话，告诉他今天的作业内容。

他们班没人能理解刘周这么孜孜不倦，比他们班主任还班主任的意义在哪里。

拯救学渣大作战？

“欸，对了。”刘周摆了摆手，示意课代表别捣乱：“昨天乔已问我英语作业来着，他怎么突然对咱们英语作业感兴趣了？”

郑休眼皮颤了颤，还是没说话，好在刘周已经习惯了他这副样子，自顾自说了几句，便转回去复习上节课的内容了。

兜里那张写满了英语单词的纸被攥成了一团，和那条红丝带缠在一起，绕成了一团乱麻。一如他此刻的心情。

“哎，郑休，我听说市里举办的数学竞赛，今年特别……”刘周又转了过来：“欸？这是什么？”

他瞥见郑休搁在腿上没来得及塞进屉子的礼物盒，好奇道：“礼物啊？真羡慕，谁送的？”