（保安：孩子，上课的时候不能带娃娃。）

（你装出一脸天真的样子。）

（你：幼儿园老师都让我们带娃娃的。）

（保安：这里不是幼儿园，这里是学校，把娃娃给我，我帮你收好。）

（你：这是我的东西！）

第377章 娃娃的真正作用

（你抱着娃娃，大哭大叫。）

（保安手足无措。）

（你的哭喊声引来了无数路人的关注。）

（路人甲：你怎么欺负小孩子？）

（保安：这个……他要带娃娃进教室。）

（路人乙：一个这么大点的孩子，喜欢带着娃娃在身上有什么关系？他能一个人来上学已经很勇敢了。）

（路人丙：规则也没说不能让孩子带洋娃娃吧？）

（路人丁：一个大人欺负一个小孩子，你也真够要脸的啊。）

（周围的路人全都站在你这一边。）

（这应该是“全体居民相亲相爱”规则的作用。）

（争吵声很快引来了老师的注意，她来到现场和保安交流了一会儿，立刻平息了矛盾。）

（你第一次为小孩子的身份感到方便。）

（老师：让他进来吧，一个幼儿园的孩子，你让他完全遵守课堂纪律是不行的。这种孩子认识的字少，他们应该能很快学成的。）

（保安：好吧。）

（保安不再计较，让你跟着老师进了教室。）

（你坐在了教室里。）

（你把娃娃放在桌子上，让他代替你听课。）