老师给的建议多是：“多问，多与同学沟通，要积极主动……”看到这些，徐伯镛心理一笑，这余仲，还是个闷葫芦，不喜欢主动与人沟通。

由于档案无法带离档案室或者复印，徐伯镛站在档案室里把余仲简历仔细看了看，默默记在心里。

回到办公室，徐伯镛竟然觉得两节课时间尤其长。

心中的紧张、期待、惊喜、兴奋越来越烈，他缓缓气，给家里打个电话。

例行的和妈妈问好，问问妈妈身体如何，并没有说更多。只有母亲好奇的问：“你怎么这个时间给我打电话？”

徐伯镛借口解释：“下午有会，晚上有约，只有这会有时间。”

他本想和母亲聊点关于弟弟的事情，但怕引起母亲伤心，也怕余仲不是寻找多年的弟弟，让家人空欢喜一场。

徐伯镛心理清楚，他母亲身体，不允许受到更多刺激。

徐伯镛让自己冷静下来分析。

再想到余仲，他很清瘦，但看得出来，是个大骨架的人，而且长的也更高大一些，根本不像是山水较多骨架偏小的W省人。

再猜想，余仲的出身月份可能是后期上户口时更改，否则怎么会那么巧，6月6日的生日，这生日太过吉利。

想着想着，下课铃响起，学生们经过四节课，到了去食堂吃饭时间。

徐伯镛没有吃饭，他守在办公室，不知道余仲是吃好饭再来，还是直接来他这里。

如果没经过刚刚的冷静，他一定会给余仲打个电话，把人叫来，先问清楚再说。因为，他心理找到弟弟的心太急切。

但经过冷静，他知道，着急归着急，这事情却高调不得。

余仲是个好学生，“好”在接到老师命令，他会放弃吃饭，先来老师办公室见老师。

余仲穿着厚厚的黑外套，不是羽绒服，是价格更划算的棉服。走到501办公室门口，门开着，没等敲门，已经看到徐伯镛老师示意他进去。

“冷么？”徐伯镛先问，他看着余仲厚重的外套。

“不冷。”余仲答。

徐伯镛似乎看出余仲紧张，故意开玩笑：“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是，一个在北方寒夜里四季如春，一个在南方艳阳里大雪纷飞。冬天有暖气的地方，都不冷。”声音不大，语速稍快。

这样的徐伯镛和上课时的老师，在余仲眼里看来，仿佛是两个人。经过今天的两堂课，徐伯镛给他印象是刻板、教条、冷硬，但博学多才，知识渊博，很专业等印象，现在却是有点温度，有点平易近人，让人有点亲切的感觉。